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图式优学,让学生站在课堂的中央

发布时间:15-04-10 作者:鼓楼区第一中心小学 浏览次数:3452

 

                图式优学,让学生站在课堂的中央

            ----------记六年级数学联片教研活动

  4月9日下午,春风习习,鼓楼区六年级数学联片教研活动在我校的微格教室举行,活动由鼓楼区教师发展中心张仁进主任主持,近60名数学老师参加了本次活动。

活动分为三个部分,首先由我校的两位教师上研究课,第一节张鹏老师执教了《正比例的认识》,灵动的课堂,有深度的教学设计,特别是借助图式完善了学生对概念的认识,给听课老师留下了深刻的印象。第二节魏瑛老师执教的《立体图形体积的总复习》,图式特色鲜明,充分尊重学生,课堂中老师就是一个引导者,而学生变成了小老师,小记者,在相互的交流与辩论中复习知识,一节枯燥的复习课顿时变得十分有趣。

接着,诸锦娟老师以“图式优学,让学生站在课堂的中央“为题,介绍了鼓楼第一中心小学数学“图式优学”的研究之路及阶段成果。互动环节中张冬梅特级、张金枝老师对两节课进行了精彩的点评:她们称赞了第一中心小学的图式课堂让人耳目一新,数形结合很巧妙;同时也就课堂如何“慢”处理,才能使学生的知识掌握得更精、更细提出了建议,让老师们收益匪浅。

活动最后,张仁进主任进行了小结,他充分肯定和赞赏了两位老师的课堂中学生的学习方式发生了转变,同时提醒老师们:课堂上要留给学生充分的空间,要处理好课堂的生成,把控好由点到面到整体的大局观。最后还留下了问题引发老师思考:如何有效指导学生整理知识,提高学生梳理知识的能力? 

今天的研训活动让老师们收获满满,在思维火花的撞击中,对数学课堂有了更深的认识。